3Distancias

2009-09-27T13:58:00.001+03:00

en cuanto empiece el curso, pongamos la semana del jueves 8, pasad a recoger las carpetas del año pasado
[jvc]

examen septiembre : algunos datos

2009-08-29T14:16:00.001+03:00

Hola a todos; si bien hasta el dia 4 no se dará el enunciado y todos los detalles, sí os puedo adelantar:
-sera un tema complejo, a desarrollar en profundidad, con un peso importante de la parte técnica, adecuado a 5º.
-el enunciado se dará el dia del examen, y en principio se podrá recoger no presencialmente, aunque al recibir el enunciado quedará controlado quien hace y quien no el examen.
-se seguirá un control a distancia de su desarrollo.
-se entregará, en persona, la semana siguiente; la hora y detalles se fijarán el dia 4.
-se puede trabajar en casa o donde uno prefiera.
-se entregarán planos y maqueta obligatorio, más formato digital (pdf o similar).
Si teneis más preguntas, y os las puedo contestar, podeis hacerlo aquí o a mi correo, jose.vela@ie.edu.
Un saludo, José Vela Castillo.

Dudas Septiembre

2009-06-30T13:39:00.002+03:00

No creo que nadie siga pendiente del foro, pero por si acaso pregunto:
¿se sabe ya en que va a consistir el examen de septiembre?
Algunos profesores hablaron a principio de curso de exámenes de una semana, pero en el calendario solo figura un día. Además el día de la defensa de curso circulaba el rumor de que volvería a haber tribunal en septiembre.
¿Se sabe algo de forma oficial?

notas

2009-06-05T22:12:00.001+03:00

Ya estan colgadas las notas en el tablón de arquitectura. [JVC]

notas [JVC]

2009-05-29T13:36:00.003+03:00

Las calificaciones de cada alumno que otorgan el aprobado por curso o la necesidad de presentarse a Tribunal han sido dadas públicamente hoy en clase.
Siento no haberos podido avisar en el blog con tiempo debido a problemas con la red. Aquellos alumnos que no han estado presentes y que quieran saber su estado, por favor que escriban un correo a jose.vela@ie.eu
Las calificaciones numéricas finales se publicarán a lo largo de la semana que viene.
[JVC]

Museo sobre el lago, LR Paula

2009-05-29T13:16:00.004+03:00

Siento mucho el retraso. Pero no me había dado cuenta de que aún no la había subido...

resumen (OVB)

2009-05-29T04:59:00.004+03:00

los colores , como siempre y para variar, NO TIENEN NADA Q VER CON EL ORIGINAL.... los azules son marrones...o colores mas rojizos....q desastre !!!

Elena Flores Muñoz

2009-05-28T16:16:00.003+03:00

Enhorabuena a todos. Y gracias. Un saludo.

Lamina Resumen (IMV)

2009-05-28T15:24:00.004+03:00

2009-05-28T15:15:00.003+03:00

Virginia Fernández Alonso

VOTACION

2009-05-28T12:15:00.026+03:00

Si os parece bien, ponemos el nombre de todos y así solo tenemos que hacer una marca por cada voto. Suerte!!!

Carmen Alba I

Gonzalo Capellán

María del Cobre Carballo I

Antonio de Frutos II

Miguel Encinar IIII

Virginia Fernández

Carolina Flores

Elena Flores III

Fernando González-Pola I

Juan Guirado I

Francisco Javier Hernández

Bruno León Ariza I

Ana María López I

Inmaculada Marín

Sandra Martínez I

Paula Martínez

Salustiano Méndez I

Jaime Morales

César Pérez

Beatriz Pérez

Laura Rivas

Estefanía Sánchez I

Jon Endika Tamayo I

Oihana Ventosa

interesante: becas aa/ie summer school

2009-05-27T19:39:00.001+03:00

AA/IE MADRID SUMMER SCHOOL STUDENT ASSISTANTSEl próximo mes de julio, la Architectural Association (Londres) y la IE School of Architecture (Madrid / Segovia) organizan un nuevo Summer School que tendrá lugar en Madrid. El curso se estructurará a modo de taller intensivo de proyectos de 10 días de duración y estará abierto a estudiantes de arquitectura, jóvenes arquitectos y diseñadores de otros ámbitos. Los participantes explorarán nuevos enfoques de diseño arquitectónico en el contexto de una de las áreas más simbólicas del centro de Madrid: AZCA.La IE School of Architecture convoca 5 becas para participar en el Summer School en calidad de Student Assistant. La convocatoria está dirigida a todos los alumnos de Arquitectura, así como a los que estén matriculados del Proyecto Fin de Carrera.Los alumnos seleccionados podrán beneficiarse de matrícula gratuita para participar en el curso. A cambio, realizarán tareas de Student Assistant lo cual implica una colaboración con los Profesores y Tutores de grupo en aquellas actividades que requieran su ayuda.REQUISITOS DE LOS SOLICITANTES§ Estar matriculados durante el curso 2008-2009, al menos de una asignatura, en la IE School of Architecture.§ Tener un buen conocimiento de inglés, hablado y escrito, demostrado mediante titulación oficial o examen acreditado.§ Demostrar alto interés en la temática a desarrollar en el curso, así como estar abierto al intercambio experiencial y cultural que este tipo de actividades ofrece.

DOCUMENTACIÓNTodos aquellos alumnos interesados deberán enviar la siguiente documentación vía mail a ruth.vegac@ie.edu antes del domingo 7 de junio del 2009 a las 00:00 h.§ Breve Curriculum Vitae (1 DIN A-4 por una sola cara)§ Portfolio (3 DIN A-4 por una sola cara) de proyectos realizados durante la carrera.
SELECCIÓN DE CANDIDATOSLa selección de candidatos se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:§ Expediente académico.§ Nivel de inglés.§ Portfolio.DOTACIÓN ECONÓMICA DE LA BECALa beca concedida corresponderá al importe total de la matrícula del curso (800€).Para más información consultar la página Web del Summer School https://owa.ie.edu/exchweb/bin/redir.asp?URL=http://aa_iesummerschool.ie.edu/ o ponerse en contacto con la profesora Ruth Vega.La web oficial de la AA school es esta: http://www.aaschool.ac.uk/

teneis que hacer un descanso para ver esto!!!!

2009-05-27T17:28:00.002+03:00

http://www.youtube.com/watch?v=BzMgpxD2M8s

Es un video sobre los efectos de la anestesia en un niño!!es buenisimo!! teneis que verlo!!! asi que descansad un rato y echaros unas risas con este chavalito, es graciosisimo!!
¡¡ánimo y suerte a todos!!
Carmen Alba

Bruno León Ariza

2009-05-27T16:11:00.006+03:00

Carmen Alba _Laminas Resumen__

2009-05-27T13:23:00.001+03:00

Bruno León Ariza

2009-05-27T03:40:00.005+03:00

Dios mio, ésta página realmente puede llegar a desesperarte!
Me siento incapaz de volver a ver "se han producido errores durante la subida" ésta noche, mañana por la mañana prometo intentarlo de nuevo!
Jose, te he mandado un mail.

Láminas resumen_ Ana López

2009-05-26T21:32:00.003+03:00

La calidad lo de siempre,no se puede subir y hay que bajarla al mínimo y pierde detalle,color,etc... ;-(

Un saludo, Ana.

alguien sabe algo de algo??

2009-05-26T18:55:00.002+03:00

Alguien puede decir/escribir que pasa con lo de la votacion de los proyectos?? como se va a hacer y cuando?

G. Capellán

2009-05-26T13:18:00.001+03:00

Pues despues de reducir colores modificar el tamaño y otras cosillas, por fin he conseguido subir la imagen.
Saludos.

MuseoResumenPola

2009-05-26T01:29:00.002+03:00

Lo he intentado, pero los colores no...

Lamina Resumen [DeFrU]

2009-05-26T00:21:00.002+03:00

Resumen Museo PoLa

2009-05-26T00:14:00.004+03:00

Como muchos sabeis soy daltónico, pero los colores que han salido aqui no me los creo ni yo. Como realmente queda bien el efecto que busco es en movimiento, pero lo vereis bien???

LáMiNa ReSuMeN-----------------------Mª DeL CoBRe CaRBaLLo

2009-05-25T17:22:00.000+03:00

LÁMINA RESUMEN / cÁRoL*

2009-05-25T17:09:00.003+03:00

LáMiNa ReSuMeN_LRE

2009-05-25T14:31:00.002+03:00

LAMINA RESUMEN. CPA

2009-05-25T14:26:00.001+03:00

Beatriz Pérez F.

2009-05-25T00:21:00.002+03:00

Encinar

2009-05-24T23:22:00.000+03:00

Lámina resumen/Juan Guirado

2009-05-24T21:24:00.002+03:00

Salus Mendez

2009-05-23T14:40:00.002+03:00

Lamina resumen Jon Endika

2009-05-23T13:10:00.001+03:00

lamina resumen sandra alz, secc etc

2009-05-22T18:54:00.001+03:00

lamina resumen sandra situacion

2009-05-22T18:34:00.003+03:00

lamina resumen sandra

2009-05-22T18:30:00.003+03:00

Museo sobre el Lago. Paula

2009-05-22T14:32:00.003+03:00

Al final no logré grabar el cd y llegar a tiempo a la entrega, pero cuelgo aquí hasta donde he llegado con el trabajo :P
Ánimo, afortunados q ya habéis acabado

Entrega Final / Estefanía Sánchez Antolín

2009-05-22T10:33:00.004+03:00

Ana López_

2009-05-19T22:16:00.003+03:00

Hola Jose,el viernes después de corregir me tuve que venir a Murcia,porque a mi hermano lo tuvieron que ingresar en el hospital por un problema de salud grave. Como estamos a la espera de ver como eoluciona, no se si podré estar alli el viernes. O bien yo o algun compañer@ llevará a clase mi entrega.
Un saludo,Ana

Y compis, animo a todos!!!

2009-05-18T13:09:00.000+03:00

¡¡¡¡ÁNIMOOOOOOOOOOOOOOOOOOO A TODOS!!!!

entrega final

2009-05-17T17:45:00.007+03:00

Bueno, ya queda poco... o mucho, según se mire. Lo primero, ánimo y a currar a saco. Lo segundo, cuestiones de entrega.
Por razones generales de todos los cursos de proyectos, para adaptarnos, el jury que teníamos previsto hacer 28/29 no se hace. La entrega, que teníamos puesto dos días para hacerla pública con exposición y debate, queda el día 22, viernes, solamente, en el horario de 10:00 a 11:00h. Las normas son comunes para todos los niveles de proyectos. De este modo, en resumen:

ENTREGA FINAL: VIERNES 22 DE MAYO DE 10:00h A 11:00h. (se recuerda: puntualidad absoluta, fuera de ese plazo no se recoge ninguna carpeta).
NOTAS: 29 DE MAYO, VIERNES (se verá si puedo colgarlas en el blog de forma oficiosa, estad atentos)
EXAMEN FINAL: 26 DE JUNIO, VIERNES, COMIENZO 9:30h. El examen consiste en la presentación por parte del alumno ante un Tribunal compuesto por varios profesores del área de su trabajo de curso. NO SE PUEDE COMPLETAR CARPETA, únicamente se permite realizar dos lámimas resumen de la misma, en formato papel y en formato informático para exponer.

CONTENIDO ENTREGA FINAL VIERNES 22 de mayo:
-Entrega en A1
-Fotos de maqueta integradas en la entrega (se puede traer la maqueta para exponerla)
-CD conteniendo la ENTREGA FINAL en formato PDF o JPG exclusivamente (incluir también la primera entrega)
-Hoja resumen solo en formato jpg y colgada en el blog (máximo tres hojas). Es importante que la colgueis todos. Para hacerlo público, vamos a hacer un votación interna sobre qué entrega os parece mejor. Esto se hará entre la entrega del 22 y el día 29.

La entrega en papel a1 debe de contener, mínimo, lo pedido en la preentrega anterior.

Si hay dudas, preguntadlas aquí en el blog antes de la entrega.
[JVC]

Para un ratito de risas....[DeFrU & CPA]

2009-05-15T11:56:00.002+03:00

Españoles

Son tres partes a cada cual mejor!
Espero que eso haga desconectar un poco del Señor Autocad.....Ale!

2009-05-14T13:19:00.004+03:00

VIRGINIA FERNÁNDEZ ALONSO

preentrega 7Mayo / cÁRoL*

2009-05-08T12:32:00.006+03:00

Bueno, la planta se ve bastante clarita... pero creo que os hareis una idea

Despues de mover y cambiar la forma de casi toda la planta creo que ya empieza a encajar del todo. Faltan las plantas de la biblioteca y de la sala submarina.Estoy trabajando con las secciones para meter todo el detalle de la cubierta con la madera. Asi que espero tenerlas a escala grande para la proxima semana para poder corregir todo antes de la superentregafinal.

ánimo a todos... q ya queda poco. =P

G. Capellán

2009-05-07T13:20:00.003+03:00

La primera lámina muestra la ubicación de la parcela y la implantación del museo en ella, asi como un estudio volumetrico del edificio. La segunda lámina muestra las plantas y una sección por las cúpulas. Acabo de advertir que esta segunda lámina no está norteada... bueno, podemos cotejarla con la primera que sí está orientada al norte, en cualquier caso el acceso está orientado al Nor-noroeste.

Oihana

2009-05-07T11:12:00.004+03:00

Elena Flores Muñoz

2009-05-07T03:59:00.005+03:00

Esto es en lo que estoy trabajando ahora. Un saludo. Ánimo a todos.

Primeras imágenes...PoLa

2009-05-06T22:33:00.003+03:00

No sé si podré asistir mañana a clase por enfermedad. El médico ha dicho que no es la nueva gripe, así que tranquilos. Os dejo algunos renders que he hecho estos dias.

aclaración preentrega [JVC]

2009-05-05T22:32:00.002+03:00

La idea de la preentrega es saber fehacientemente qué estais haciendo. Por eso, prefiero que sea el jueves, pues NO es una entrega (aunque el material se quede en la escuela) sino una especie de toma de temperatura. El jueves, entonces, quiero veros, especialmente aquellos de los que NO se nada (es su última oportunidad). [JVC]

preentrega 7 mayo 2009

2009-05-05T20:12:00.002+03:00

Como se avanzó, la pre-entrega del 30 de abril pasa al 7 de mayo, jueves. El contenido el que venía en el programa de trabajo para el segundo cuatrimestre:
emplazamiento+situación / plantas+secciones+alzados esc 1:100 / maqueta / construcción.
-Debe de entenderse claramente no sólo el lugar que habeis elgido sino la relación paisajística y conceptual que habeis propuesto. Debe de haber una escala general grande, donde además se consideren vistas lejanas de vuestra intervención (escalas variables, pej 1/1000, 1/500).
-las plantas tipo deben de estar ya detalladas, con un funcionamiento claro, y con indicación en su grafía de sus modos de construcción, estructura, acabado etc.
-las secciones son fundamentales en un museo, especialmente dado el tema peculiar de éste. El cómo entra y cómo nos protegemos de la luz es algo fundamental.
-debe de haber una maqueta, de trabajo, que cuente los espacios principales y/o la implantación en el lugar.
-debe de haber un trabajo específico sobre la contrucción, especialmente sobre lo que aportais vosotros (no sobre lo que es estándar).
Es en realidad un corte en vuestro proceso de diseño antes de la entrgea finala para poder pulir el material que teneis. Debe de entregarse en A1, aunque no hace falta montarlo como si se tratase de LA entrega final.
[JVC]

Salus Méndez. Corrección a 3 Distancias

2009-05-05T11:54:00.003+03:00

1. Superficie: De la ciudad a la montaña

El museo nacía de la idea de pugna, choque entre conceptos. Lo dinámico-estatico, efimero-eterno, inmutable-cambiable, acropolis-ciudad, mar-montaña.
De este modo el edificio se planteaba como un cuerpo dinamico que, insertado bajo la piel de la montaña, la empuja y desquebraja creando un nuevo espacio. Interpretando el mito del dibujo como el anhelo de la pervivencia, la epidermis del edificio se muestra como una insignificante herida en la eternidad de la montaña, pero herida al fin y al cabo.

2. Interior: El museo y yo

3. Disección: Tripas, escatología y pornografía

Dado el caracter quebrado del edificio me parecia interesante poder establecer un sistema de circulaciones que permitiesen un funcionamiento conjunto y un funcionamento independiente de las partes. De este modo existe una circulación principal que abarca todo el edificio mediante una forma de 8, circulaciones secundarias independientes a cada uno de los cuerpos y un tercer acceso de servicio que se oculta tras el cuerpo de la cafeteria para acceso de obras y de alimentos.

El proyecto se basa en la idea del proceso. Por un lado el recorrido establece una analogia con el proceso lineal del dibujo(creación-exposición-entierro) pero fundamentalmente un proceso de busqueda y adentramiento en la montaña, en analogia con un adentramiento interior. De este modo los espacios son más violentos y personales, conforme avanza el recorrido. Así partimos de un espacio neutro que se abre hacia el exterior y que progresivamente se va volviendo más hermetico y agresivo. Es en este punto final donde estoy estancado. Tengo como referencia algunas instalaciones de Beuys o las atmosferas de David Lynch, me gusta la idea de esos espacios donde no ocurre nada pero a la vez nos resultan altamente inquietantes, los juegos de cortinas que transforman la percepción de lo que hay detrás, dejando pasar solo sombras y ecos confusos. Por otro lado me preocupa que el resultado sea pretencioso y caricaturesco, más propio de una barraca de feria, y sea preferible optar por una solución convencional. Aspiraba a tener esta cuestión resuelta antes de subir este post, pero en vista de que ya ha pasado mucho más tiempo del que sería admisible me lanzo a pedir ayuda.

Un saludo.

Templo de Musas. CPA

2009-05-04T19:36:00.004+03:00

Aqui cuelgo las plantas y un par de secciones que he realizado en autocad que se entienden mejor que en el escaneo de croquis.

Dudas mas significativas el nucleo de comunicaciones central subiendo por la escalinata, de todas formas espero poder corregirlo en papel el jueves contigo para salir de dudas.

CPA.

DUDA PRE-ENTREGA

2009-05-04T19:18:00.002+03:00

¿CUALES SON LOS MINIMOS PARA LA ENTREGA DE ESTA SEMANA?UN SALUDO.

sandra3

2009-05-04T12:09:00.001+03:00

ahora las plantas con mas detalle, estan a 1:200

sandra2

2009-05-04T11:44:00.004+03:00

la primera refleja los distintos materiales

la segunda refleja las alturas, los colores son:
amarillo: +3.00
naranja: +4.00
rojo: +5.00
granate: +6.00
verde: +7.00
azul: +8.00

Sandra

2009-05-04T11:02:00.008+03:00

Buenos dias, tras un laargo fin de semana sin nuevas tecnologias me dispongo a subir lo que tengo para enseñar.He reducido mucho la calidad porque no sube la foto ni de lejos. Si no se ve bien mando el pdf al mail del blog.
Las fotos de colores son el estudio de la cubierta para las entradas de luz, en uno aparecen las alturas y en otro los diferentes materiales

Ana López_Ultimas modificaciones

2009-05-03T23:21:00.008+03:00

sin noticias!

2009-05-03T11:40:00.003+03:00

De algunos de vosotros no se nada... así que por favor, colgad lo que esteis haciendo en el blog. En concreto, Carmen, Gonzalo, Virginia, Bruno, Sandra (sí, ya se que tienes cosas: please, cuélgalas) Salus, Sr. Morales.
Para todos: ya sabesi que queda poco tiempo, y hay que rendir al máximo!. [JVC]

Elena Flores Muñoz

2009-05-02T02:29:00.004+03:00

Hola. Dejo aquí el texto que nos pediste el otro día. Es un poco extenso y suena rebuscado, pero no me salía escribir de otra manera ¡¡¡MUCHÍSIMO ÁNIMO A TODOS!!! SUERTE Y UN SALUDO. ELENA.

praxiz-poihsiz

CUANDO LO POSIBLE SE VUELVE IMPOSIBLE DE NO SER ASÍ. APROXIMACIÓN TEÓRICA AL PROYECTO DE MUSEO EN CORINTO A PARTIR DE LAS REFLEXIONES DE JOSÉ G. BIRLANGA.

Si bien en la etapa inicial la mayor parte del discurso se centraba en los conceptos de velatorio y entierro, a medida que va evolucionando el proyecto, y sin llegar a desvirtuarse estos conceptos, han desembocado en su opuesto: la germinación, el nacimiento. Lo que muere se coloca bajo tierra, pero lo que nace también lo hace bajo tierra, y sube a la superficie.

Así, esta doble dualidad muerte-nacimiento y enterramiento-emanación se transforma en un recurso conceptual para el proyecto, y se aplica a él, en lo que se refiere a lo espacial y a lo práctico.

CONCEPCIÓN FORMAL: ENTERRAMIENTO.EMANACIÓN. RECORRIDO

El edificio se entierra en parte, en parte emerge a la superficie. Se accede a través de cubierta, a un espacio interior que se relaciona con la tierra, la luz y el usuario. Respeta el terreno pero entra y sale de él, además de permitir en ciertos puntos observar el entorno. Más importante que el espacio estático en sí es el recorrido que genera y lo que ocurre en él (la interacción de varias cosas), aunque como dijo José al hablar de exasperación en y por el recorrido, está siendo complicado.

CONCEPCIÓN PRÁCTICA: MEMORIA. VENERACIÓN. RENOVACIÓN.

El funcionamiento del museo se plantea en torno a dos frentes opuestos pero irremediablemente conectados, se necesitan entre sí para existir, visto desde un fondo más emocional que racional.

Por un lado está presente la interpretación del origen del dibujo en un lugar cercano al museo, que es el referente inicial del museo. El museo sirve de escenario para la memoria y veneración de lo enterrado.

Por otro lado, me resultaba extraño dejarlo sólo ahí, así que enlazo esta idea con la de museo como centro de producción, de nacimiento y evolución real del dibujo. Esta evolución del dibujo es para mí la actual ilustración, el diseño gráfico, el cómic...

Estas corrientes artísticas tienen mucha carga vocacional, emocional, personal, y son además una fuente continua de producción creativa, siempre evolucionando, que afecta a muchas otras disciplinas. Admiro muchísimo a estos artistas gráficos, que son capaces de transmitir situaciones y emociones con tanta facilidad. Este museo está inspirado y dedicado a ellos, además de estar abierto a todos, por lo que no hay visitantes, hay usuarios. Es un lugar para crear, dibujar, editar, bocetar, ver, recordar, comprar, compartir...arte gráfico. Es praxis y poiesis.

A Wolf loves Pork

2009-05-01T19:38:00.002+03:00

Teneis que ver esto. Buenísimo!!

http://www.youtube.com/watch?v=rmkLlVzUBn4

Ánimo que queda poco!

PoLa.

Oihana -. dudas

2009-04-30T05:18:00.002+03:00

aqui dejo las plantas del museo más definido que lo anterior, pero tengo varias dudas sobre donde situar varios espacios, montacargas, la escalera no m convence ....

DuDaS!!!!!!!!!! MaRuuuuuuuuuu

2009-04-30T04:25:00.009+03:00

Las barras utilizadas con distintas excusas, filtro de entrada, sensación de ruina y relacionado con el dibujo, cómo se pueden trazar esas líneas sobre el suelo con su sombra, creando un nido más complejo,como un dibujo en 2d que se convierte en 3d en el que te introduces mientras bajas las escaleras de acceso.

La idea de los tubos de neón se me había ocurrido al principio, me lo imagino todo muy oscuro con barras blancas que te rodeen, convirtiendote también en luz blanca, genial!!! y al llover ver el humo alrededor de los neones....

La entrada a un nivel más bajo, lo justo para que debajo de las escaleras de acceso quepan las taquillas y los cuartos de baño, todo prefabricado, como las escaleras. Bajo un gran dintel de piedra, un pasillo atado en toda su longitud por anillos de neón que podrian o no cambiar de color...., no siguen un paralelismo entre ellos lo que daría la sensación similar a la de los tubos en la entrada, dando un punto de fuga como "borracho".

El gran cubo alargado en sección vertical, contiene unas escaleras "imposibles" de chapa de acero que apollan sobre cuatro cubos tallados en la piedra, creando la sensación de vacío a los pies. Un poco señor de los anillos...........

Un lucernario con boca triangular, iluminaria las escaleras a sus dos lados, creando un claro-oscuro bastante marcado, dando aún más la sensación de oscuridad a los pies, un poco contraposición cielo-infierno, crear la sensación o intencionar la ascensión hacia la luz que además estará intensificada al forrar el lucernario con pan de oro o similar, se puede ver en la maqueta de abajo.

Bueno y tengo un montón de dudas no se como seguir no he parado de darle vueltas al pasillo que comunica con la sala Protógenes/ Apeles!!!!!!!! quiero utilizar ese pasillo de exposición (ver grabados o tener salas en las que se puedan ver videos de gente dibujando, graffitis, un poco de media art, salas en las que puedas descansar despues de subir todas esas escaleras.... )a medida que avanzas pero también hacer una sección que en planta no me acaba de encajar no se que hacer!!!!!!! Aparte de las relacionadas con instalaciones por supuesto.....

MuseoEfectoMoirè-Pola

2009-04-30T00:44:00.003+03:00

http://www.komar.org/faq/camera/auto-focus-test/moire.gif

El "moirè" es el efecto resultante de mover dos tramas iguales una sobre otra. Tanto lineas rectas como puntos generan dibujos que no tienen nada que ver con las tramas originales. Mi proyecto se basa en este efecto. Los pavimentos son el resultado de la misma trama superponiéndose según la orientación de la sala y los tensores de los que cuelgan todos los forjados harían el mismo efecto de la dirección de internet que he escrito arriba.
En el piso superior el restaurante, en el medio el museo en sí, y en el inferior un aula de dibujo con luz natural al sur, biblioteca (con parte incrustada en el acantilado para preservar los libros de la luz), sala de actos y la administración.

Ana López_Museo en Corinto

2009-04-29T16:27:00.008+03:00

Lo primero ante todo disculpas porque no había leido que tenía q colgarlo,seguí trabajando y ya está, después de corregir. Sigo modificando las cosas que me dijo Mariola, así que mañana corregiré para seguir avanzando!! Espero que todo vaya ya bien.

Un saludo, Ana

_Para colmo no me cogen las imagenes calidad,y llevo ni se sabe las horas intentadolo:-(

Templo de las Musas [DeFrU] II

2009-04-29T14:24:00.007+03:00

Debido a este final indigno de la milenaria cultura griega y faraónica, se tomo la decisión de recuperar esa cultura pagana y generar unos espacios cuyo “sala de la adoración es un lugar (topos) abierto al mar.

Todo modulado tanto el planta como en las secciones. Aparecen vestigios del Triangulo y Rectángulo divinos. Además de la modulación del 1.618 [Φ] junto a sus múltiplos y submúltiplos.

El asentamiento en el terreno se asemeja directamente a las direccionalidades establecidas en el mundo antiguo para construir la mayoría de los templos faraónicos (Templo de Hatshepsut y Karnak).

La entrada monumental con esa fachada ciega prácticamente con un único material (tosco –“piedra”).Y a continuación una sucesión de espacios de tránsito (sala híptera – hipóstila, pronaos), y las tres salas dedicadas a cada una de las tres culturas alejandrias ( Egipto,Grecia y Roma).

El resto de programa y organización creo que se puede apreciar bien en los planos, estoy trabajando la distribución y circulaciones verticales tanto de las oficinas, como los accesos a los pequeños espacios de la cota – 4.045 [Φ/4], y en la cubierta perforada por los pixeles y en la elección de las texturas.

Templo de las Musas [DeFrU] I

2009-04-29T14:14:00.003+03:00

El grandioso santuario de Serapis ( junto a el Anubión, la Blibliteca –Hija, el Iseum…)fue fundado por Ptolomeo I (creador del Μουσείον, Templo de las Musas), en el 300 a. C . Es prácticamente seguro que el nombre de Serapis se deriva de Osiris-Apis, es decir, del toro Apis vuelto inmortal bajo la forma de Osiris, dios de los Infiernos... Los griegos hacían de él una asociación de Zeus y Hades. Este dios sincrético ptolemaico, señor tutelar de Alejandría, se representaba bajo la efigie de un varón sentado, barbado, de mirada dulce y con un "kalathos" (¿cáliz, modio o maceta?) en su cabeza, símbolo de la fertilidad.

Los egipcios le consideraron siempre un dios griego y para los romanos resultaba tan exótico que lo situaban en el panteón egipcio, sin embargo llegó a ser considerado, al menos en Alejandría, como un dios supremo (panteo).

Tanta belleza no fue destruida por los guerreros árabes que tomaron las ruinas de la ciudad en el 641, sino por los cristianos monofisitas en el año 391. Tras leer el decreto de Teodosio , Teófilo ( que poseía un su fanático fervor en la demolición de templos paganos, el instigador de aquella hecatombe). Una parte importante del pensamiento clásico y pagano desaparecía al mismo tiempo.

La existencia en algún lugar lejano de una cámara oculta, enterrada en el desierto líbico o en el valle del Nilo, donde aún se halle la urna de cristal en la que reposan los restos mortales del joven alumno de Aristóteles, junto, ¡quién sabe!, a cientos de libros del Serapeum, suscita una esperanza magnífica y romántica.

UmbrA y PeNuMBRa (Ovb)

2009-04-29T13:26:00.005+03:00

Hola.siento el retraso, pero estaba subido desde el 3 de abril y ahora como estoy modificando algunas cosas...

Despues de ubicar el edificio, el prycto ha ido tomando forma basandose en el reencuentro de los amados, la ciudad de corinto. La leyenda la llevo a esta ciudad, la famosa rambla es el lazo de union entre las viviendas de los amados y a partir de la rambla existen bifurcaciones que nos llevan a las diferentes edificios emblematicos de la ciudad, ayuntamiento, universidad, catedral, estadio olimpico y a zonas de ocio como la playa.

la reticula de la ciudad de corinto la llevo a otra escala como base de mi museo. Este edificio se encuentra soterrado, basandome en la idea principal y generadora de todo el proyecto, la sombra, la umbra y la penumbra. Para ello formo diferente juego de luces en el interior. Lo que se quiere es formar una composicion laberintica donde el visitante logre perder el sentido de la orientacion. Cada sala representa un edificio emblematico de corinto.

para que tampoco perdamos, la esencia del lugar paisajistico donde se encuentra el museo hay salas al exterior y miradores.

el control de la luz y el sol es fundamental para garantizar el confort interior y por ello el edificio tiene parte del cerramiento con grietas de luz a la vez que luz cenital. Siempre con una idea generadora de crear SOL Y SOMBRA EN EL INTERIOR.

Encinar

2009-04-27T05:29:00.002+03:00

Buenas! y perdón por el retraso.

En mi caso el proyecto se sitúa en la Isla de Rodas, concretamente en la localidad de Lindos, cuya pequeña acrópolis es la base conceptual y física del proyecto.

La idea parte de la identificación de la acrópolis con el concepto de sombra. Se trata de un elemento en el que las sucesivas civilizaciones han intervenido aportando nuevas construcciones y modificando las existentes, pero sin hacer tabla rasa, de tal manera que siempre permanece algo, una huella, un regitro de lo que fue en otro tiempo. Al igual que la sombra no es el objeto que la proyecta, la ruina tampoco es el edificio del pasado, pero tiene la capacidad de evocarlo y hacerlo presente.

La naturaleza de las sombras es fugaz. La acrópolis durante siglos se ha caracterizado por su dinamismo y su naturaleza cambiante, lo que ha determinado el envejecimiento de las ruinas y el surgimiento de nuevas formas. Sin embargo, en la actualidad este proceso se ha detenido. De la misma forma que la sombra se contornea para hacerla permanete, las ruinas se han restaurado para detener el proceso en un determinado instante.

El proyecto pretende reanimar la acrópolis añadiendo un nuevo elemento que, al igual que ocurrió en el pasado, no pretende destruir lo existente, sino interactuar y relacionarse con ello para enriquecer el conjunto. Por eso el museo coloniza los espacios intersticiales, tanto superficiales como subterráneos, creando una serie de galerías y cavernas que suben, bajan, giran, se comprimen, se expanden y en ocasiones afloran a la superficie.

Para ver esto bien son necesarias las secciones, así que me pongo con ellas.

saludos y ánimo!

Elena Flores Muñoz

2009-04-27T00:55:00.003+03:00

Como me da mal rollo estar en la lista de morosos dejo aquí esto poquito que es con lo que estoy trabajando. Creía que había que colgar antes del viernes próximo, perdón. Durante esta semana colgaré más documentación (planos, texto, etc) para poder corregir el jueves. Un saludo.

Beatriz_entrega2

2009-04-26T14:09:00.002+03:00

Perdón por el retraso... tenía que celebrar mi cuarto de siglo! Espero que entiendas bien el proyecto con lo que te dejo aquí, de todas formas a ver si podemos vernos el jueves, porque me vendría genial corregir.
Hasta luego!!!

Ánimo a todos!

MUSEO DEL DIBUJO / Paula

2009-04-26T13:26:00.004+03:00

Primero: no estoy en la lista de los que faltan, pero no lo tendré muy en cuenta :P
Segundo: a alguien más no le deja subir cosas o soy la única pringada a la que el blog odia??? Bueno, da igual… (agradecimientos a Cárol, que sube esto por mí)

Mi proyecto es el Lago Vouliagmeni, concretamente en la orilla del lago donde se unen la parte con más relieve del entorno del lago con la que menos y donde se supone que en la actualidad hay unas ruinas submarinas.
Todo el proyecto está basado en la idea de la civilización que surge del agua. Su circulación interna parte de la tierra hasta llegar lentamente a las ruinas submarinas. Aunque al principio planeé dar igual importancia y tratamiento a la circulación y a las salas para que recordase a un “algo” que surge del mar, luego me di cuenta de que la idea de que algo permanece en un sitio se enfatiza cuando las salas son elementos pesados y rotundos y el recorrido está en un elemento muy ligero. Estoy planteándome piedra para las salas y piezas de madera para el recorrido.
El museo comienza en la tierra, en la orilla, al otro lado de la carretera de acceso y del lugar de aparcamiento (aun no dibujado) para que llegar requiera una acción consciente de cruzar un límite y acercarse a él. Su interior tiene dos recorridos: el principal y el secundario.
El principal accede a la mayor parte de las salas del museo, es largo, voluptuoso y en pendiente y está adherido a todas las salas de exposición. Cuenta solo con aberturas en lugares determinados sobre la tierra, pero bajo el agua me gustaría que tuviese en todo momento una cara transparente al menos. Los volúmenes están perforados según su uso (el taller de restauración, la sala de lectura… tienen ventanales a una cota superior de la que se corta y por eso no se ven)
El secundario lleva al auditorio y la sala multimedia, cuyo uso no tiene porque ser una constante en el museo y puede funcionar de manera separada al museo, ya que en un pueblo tan mínimo como el que hay alrededor del lago, podrían aprovecharlas para otras actividades que no tengan nada que ver con la historia.

AUSENCIAS [JVC]

2009-04-25T12:56:00.002+03:00

Ire mirando lo que habeis colgado, pero faltan por colgar las cosas: CARMEN ALBA / G. CAPELLÁN / ENCINAR / VIRGINIA / ELENEA F. / GLEZ-POLA / BRUNO LEÓN / INMA MARÍN / SANDRA M. / SALUS M. / SR MORALES / OIHANA.
Os espero en breve en este bello espacio del blog...

MAR-HISTORIA-DIBUJO / cárol

2009-04-25T01:56:00.003+03:00

Hola,lo primero y antes de nada pedir disculpas por haber tardado tanto en subir mi trabajo pero internet me ha estado dando problemas todo el día... (estas tecnologías...)

Bueno, pues aquí cuelgo lo que tengo hasta ahora, se ve bastante mal la verdad, pero algo es algo...estoy trabajando en las secciones y en los alzados, supongo que a lo largo del dia de mañana subiré alguna lámina más con ellos.

Como materiales propuestos, como se puede ver en las vistas de la lámina y en la maqueta, la MADERA, el HORMIGÓN y la LUZ, madera para todos aquellos REFLEJOS o sedimentos y hormigón para los nexos de unión de estos.

Mi proyecto surge con la idea del mar, como un "ser" eterno e inmutable en el tiempo, que ha "vivido" y "visto" toda la historia que frente a él se acontecía... pero a la vez un "ser" continuamente cambiante, inestable e impredecible... el MAR como archivo (o museo) de esa historia que provoca REFLEJOS o sedimentos de esta en los terrenos bañados por ella (ruinas, barcos hundidos...). El museo se basa en estos reflejos que el mar ha grabado en la tierra... Por otro lado la importancia absoluta de la LUZ, como fuente junto con el mar de crear espacios, y hacer que cada momento, y cada minuto en ellos sea único y constante a lo largo del tiempo. Provoca también que el paseante sepa en cada instante, por la luz, y la relación con el agua donde se encuentra, pero sin saber que se va a encontrar en el sigueinte paso que dé...

MUSEUM " Templo de Musas"

2009-04-24T14:10:00.003+03:00

Buenos días, después de la explicación que realizamos hace unos días del cambio de emplazamiento, nos dirigimos hacia la ciudad de Alejandría.

El proyecto con la intención de recobrar la ciudad Antigua de Alejandría, la cual se ha ido descubriendo por medio del arqueólogo marino Frank Goddio en las profundidades de las costa alejandrina, se proyecta el museo como topos (lugar) donde se puede visitar todas estas bellezas sumergidas durante siglos en las aguas mediterráneas.

De esta forma avanzando mi composición inicial en base al perfil (nefertiti) y el apeirón (el inicio), fundiendo la tierra con el agua, dando imagen de continuidad en mi proyecto emulando oleaje, que a su vez me ofrece una iluminación controlada para las salas de exposiciones, y la idea de brecha y hundimiento en el núcleo central, emerge la edificación del museo de forma monumental como hacían las construcciones alejandrinas de la antigüedad.

La forma a pesar de la contraposición con la biblioteca ya construida de Alejandría crea un dialogo común, cultural en la zona. Un espacio para el intelecto y la ciencia que se relacionan en un lugar (edificio).

Atravesando por esa grieta monumental que funciona como entrada en el edificio y ascendiendo por la gran escalinata se llega al núcleo de comunicaciones de todo el edificio, éste es el que relaciona todo el programa, tanto libre, como previo pago.

Se solapan unos volúmenes sobre otros creando los espacios de acceso a las diferentes partes del programa, desde el auditorio y foyer, hasta oficinas, cafetería, tienda, talleres, etc….. Bajo la plaza inicial en forma de rapa estará el aparcamiento de vehículos y la entrada de posibles exposiciones posteriores hacia la zona de almacenaje del edificio.

Un saludo y buen fin de semana a todos.

CPA

SaGRaDo_PRoFaNo_____LauRa

2009-04-24T13:19:00.003+03:00

Partiendo de una aproximación a lo "SaGRaDo", entendido éste como una noción espiritual ó moral entre diferentes elementos, surge así la idea de "iNToCaBLe", referida a la manipulación, tratamiento e incluso pensamiento de éstos elementos, los cuales deben obedecer a una serie de rituales, y cuyo incumplimiento nos llevaría al sacrilegio: "PRoFaNaCióN" (elementos profanos en un recinto sagrado). Tendrá gran importancia en mi proyecto de museo, el "LuGaR": se trata de un "topos" con esencia, sugerente, distinto....una búsqueda del "eSPíRiTu del LuGaR". El museo, se encuentra inmerso entre dos conteras, situadas en una pequeña cordillera enfrentada a la ciudad de Corinto (muy relacionada con el nacimiento del dibujo) y más especialmente al "aCRoCoRiNTo", lugar donde en la antogüedad estaba situado en el Templo de Afrodita y dónde hoy se encuentran sus cimientos. En lo que respecta a la idea generadora de proyecto, en una primera fase en grupo, partimos de la idea de "HieRoFaNía", manifestación de lo sagrado en lo profano; así, mi finalidad en el museo, es alcanzar a través de la comunicación ó unión entre los elementos naturales del lugar, como es la propia topografía, y mediante la "LuZ", la "SoMBRa" y "PeQueÑoS eSPaCioS", cada uno de ellos singular por un determinado aspecto, un único espacio final: "ESPACIO SAGRADO":

Segunda parte Jon Endika

2009-04-24T11:58:00.003+03:00

He tenido problemillas para subir esta imagen, se me han adelantado Juan y Ana, jeje (rapidillos!)

Corrección con Mariola_Ana López

2009-04-24T11:35:00.002+03:00

José no habia colgado antes el trabajo porque pensaba hoy corregir en papel pero no había leido que quizá no venias, si no esta semana lo hubiera colgado ya!!
Bueno he corregido con Mariola esta mañana, y en cuanto modifique lo que me ha dicho(un acceso mas inmediato,mirar bien la estructura porque los espacios se me iban de madre,etc) te lo mando para seguir trabajando.
Un saludo, Ana.

Juan Guirado

2009-04-24T11:07:00.002+03:00

La línea de investigación parte de dos imágenes fundamentales: por una parte el enterramiento, entendido como proceso que permite en cierto modo detener el tiempo, y por otra parte de una reinterpretación funcional del templo griego. En éste, el espacio interior no existe, o mejor dicho es inaccesible. Toda la actividad se realiza en el exterior, siendo el edificio un telón de fondo o un hito visual. Tan sólo puede recorrerse el peristilo, despertando el interés del visitante y negándole la decepción de desvelar el contenido de la naos.
En el museo ocurre lo mismo. Se accede a través de un espacio convexo contenido entre dos muros, llegando al volumen central de exposición, una caja cerrada a la que es imposible entrar. Puede recorrerse en su perímetro pero no ver su contenido. Para hacerlo hay que enterrarse, descender al nivel inferior, que es un espacio oscuro y opresivo en el que tan sólo se hace la luz al entrar en la caja.
Todo el recorrido del museo se vertebra en torno al muro principal, un gran muro curvo de 10 metros de alto a lo largo del cual se articulan todos los espacios del edificio.
Y esta es la teoría, en la práctica todavía me faltan por definir bastantes cosas entre las que se encuentran el área de acceso, la zona administrativa y las zonas de exposición, más por indecisión programática que por otra cosa. No obstante espero que a lo largo de esta semana el programa esté completamente encajado.

Un saludo y mucho ánimo.

Museo en la Acrópolis

2009-04-24T10:05:00.003+03:00

Mi proyecto de museo se basa en la intervención sobre la existente acrópolis de lindos mediante estructuras que crean los espacios expositivos y que requiere el programa. Estas estructuras tienen doble estructura, la principal formada por arcos de madera laminada, y la secundaria es la que se encarga de recibir el cerramiento que, en este caso he optado por algo neumático tipo EFTE.

Como se explico en la primera ponencia el trabajo tenía como punto clave la intervención en la zona con el objetivo de transformar la acrópolis en un objeto cotidiano, y que en las generaciones futuras deje una mancha histórica. Basándome en ello decidí invadir la acrópolis e instalarme en las zonas menos intervenidas en la antigüedad, de modo que las ruinas existentes tuviesen su propia entidad como la tienen hoy en día. De este modo, se crea un recorrido al abierto salpicado por estas estructuras. La idea era crear algo que no tuviese nada que ver con las ruinas pero que a su vez estuviesen en convivencia. En cierto modo, podría entenderse como una propuesta completamente invasiva y desvirtuadora, pero la intención es independizar los diferentes espacios de la acrópolis, de tal modo, el material para el recubrimiento, traslúcido estaba pensado para que al contemplar la acrópolis tanto desde dentro como desde lo lejos, se intuyesen las estructuras pero dejasen entrever y no fuese una intervención masiva (entendido como masa). De este modo, cada estructura está pensada como contenedor de las propias ruinas que alberga, y con su atmósfera propia que las diferencia del resto.

En cuanto a la iluminación de estas cáscaras he pensado disponer una doble piel en la capa interior que actúe de filtro para evitar el paso de los rayos nocivos para las obras, y dejando pasar el resto de la luz. Climáticamente esta segunda piel crearía una cámara de aire ventilada en verano y estanca en invierno. El resto de condiciones requeridas para la conservación de las obras y el confort se realizarán mecánicamente.

MuSeo eXPeRiMeNTaL ----- MaRu

2009-04-24T00:00:00.004+03:00

Cómo poder llegar a lo sagrado a través de lo terrenal, si es que es posible que el ser humano a estas alturas sea capaz de abstraerse de lo material para sentirse en las cavernas, en el origen, y volver a creer. De todas formas éste no será un museo al uso al cual se accede casi como aterrizando en la misma puerta. Por su singular emplazamiento, enterrado entre dos canteras orientadas al norte mirando a Corinto -ciudad en la cual pudo haberse dado el origen del dibujo-, la aproximación al “lugar” también formaría parte de esta búsqueda, como un viaje de reflexión, un viaje individual, le promenade.
Para dar sentido a la idea generadora del proyecto de Museo que se dio en la primera parte del ejercicio en grupo, la HIEROFANÍA, el acercamiento de lo humano a lo divino se intenta conseguir a través de las distintas manifestaciones de la luz, ya sea natural o artificial creando focos intencionados a lo largo del “mundo interior” –personal- para dirigir y crear situaciones de meditación, luz vertical como un respiro del entierro o luz que te envuelve transportándote a la nada o al todo, a matrix. Todo el recorrido es un “laberinto” lineal de una sola dirección, obligando al peregrino a avanzar siempre, sin poder retroceder, entre espacios de claro-oscuro que comunican tres salas de escala monumental en las que se experimenta a través de la luz distintos temas, entre éstas, otras de menor dimensión que completan el programa.
El motivo principal del Museo es una sala en la que se intenta representar espacialmente a través de la luz el mito de Protógenes y Apeles que trata sobre la realización de un cuadro cubierto por líneas que ambos dibujan, alternativamente en un intento de encontrarse, sobre un lienzo dejándolo éste sin posibilidad de trazar ninguna más.

Museo Puente / Fany Sánchez

2009-04-23T23:10:00.001+03:00

Cuelgo lo que tengo por el momento más o menos definido. Estoy trabajando en las secciones, así q en cuanto estén las colgaré también.

[El proyecto se basa en la unión de dos tierras separadas por una gran brecha. El propio museo actúa de “grapa” de unión y comunicación entre una y otra orilla. Se compone de piezas que emergen de la roca intentando alcanzar el otro lado. Sólo algunas lo consiguen, permitiendo el paso. El resto sirve de comunicación visual, al menos.

La gran pieza central que actúa de puente, se propone como un gran espacio público de libre acceso, que comunica ambas tierras. Sus usos varían entre mirador, cafetería, restaurante, salón de eventos. También se propone como pública la biblioteca de lectura situada en esta misma planta.

La zona más privada, que será previo pago está situada en la planta -2, y se compone de dos grandes salas expositivas (exposición fija, y exposición temporal) comunicadas entre sí por un puente galería, y un salón de actos-conferencias.

Se pretende integrar el proyecto en el paisaje, por lo que lo único que se aprecia a cota 0 son las torres de ventilación e iluminación, así como los ascensores-montacargas, que a su vez actúan como hitos del museo.]

Dudas en concreto ninguna, todas en general… me vendría bien una corrección para poder seguir

Templo de Musas [DeFrU]

2009-04-23T20:32:00.004+03:00

Muy buenas. Únicamente adjuntar unas composiciones de según ha ido avanzando el proyecto y en base a todo el ambiente divino que lleva consigo Alejandria, aliñado con proporciones en base a Phi triangulo aureo y rectangulos perfectos.Estoy trabajando en Cad a tope ya para comenzar a definir detalles....en pocos dias colgaré tanto el planteamiento teórico como plantas y secciones generales y de relacion con la nueva biblioteca ( la cual presenta una pasarela con la que queria acometer desde otro punto de vista a mi edificio).

Y sin mas las imagenes, dibujos, maqueta programa y evolucion proyectual.

Un saludo y espero que todo marche bien.

viernes 24 de abril

2009-04-22T21:44:00.002+03:00

Saludos a todos. A ver: es posible que este viernes 24 al final tampoco pueda estar en Segovia, y de llegar sería un poco más tarde (en su caso, Mariola os lo confirmará).
Lo primero, disculpas.
Lo segundo... en fin, excepto, tardiamente, deFru&CPA no veo nada por el blog... Así que, aunque sea puente en Castilla y León: el viernes quiero que este colgado el trabajo de CADA UNO DE VOSOTROS, individual, para verlo.
Quiero ver, además de esquemas y lo que se halla modificado del emplazamiento, plantas y secciones con bastante definición e ideas de imagen del museo, de cómo entra la luz, de su relación con el dibujo/sombre/pintura y con el lugar paisajístico donde surge, materiales propuestos, etc etc. El programa tiene que estar encajado. Las dudas, las marcais para verlo yo claro, y si hay varias alternativas, lo vemos. Sabeis que podeis ver cosas con Mariola, aunque ella tambien anda liada con sus alumnos.
Además quiero que dejeis un texto, corto (unas 300 palabras) que defina el proyecto desde el nivel teórico de cada uno de vosotros, e incluir vuestras reflexiones sobre la charla, creo que muy interesante, de Jose G. Birlanga del último dia antes de vacaciones. Los que os escaqueasteis, creo que salisteis perdiendo mucho, además de incurrir en mi ira por hacerlo (me parece una falta de respeto importante hacia el ponente).
En fin, que hay que ver movimiento.
La segunda entrega prevista para el 30 de abril se retrasa una semana.
Si hay dudas, sugerencias, objeciones, ponedlas como comentarios a este post. Pero MOVEOS!!!. Que yo haya faltado no os libera de currar y de contarlo, el blog es un buen contacto, y todos teniais suficiente trabajo a desarrollar como para no estancaros.
Os espero aquí con los brazos abiertos... y el lápiz de correcciones afilado.
JOSÉ VELA CASTILLO

DeFrU & CPA

2009-04-22T14:48:00.003+03:00

Abrimos este post, para comentarte las modificaciones realizadas en el acercamiento del proyecto. A la hora de enlazar el emplazamiento con el “Templo de las Musas”, nos percatamos del amplio “desierto” que existía a su alrededor. Por un lado, era positivo, un elemento potente debido a la relación con los templos del Mundo Egipcio, apartados de la ciudad, de la vida pagana (cultura, Grecia) . Pero esto se alejaba de la concepción que teníamos del “Museum”, como el lugar de encuentro de culturas, y, por qué no de lugar didáctico. A causa de esto, el emplazamiento que dejamos en segundo plano, resurgió y cobraron importancia las relaciones edificio (espacio- lugar) – Ciudad (cultura- lugar).
Por tanto, la situación definitiva, se encuentra en la costa Alejandrina, generando un diálogo con la Nueva Biblioteca de Alejandría, del grupo holandés SnØhetta, abriéndose, tanto a Norte, y Sur, como a oeste (el puerto), siendo el Este el punto de acceso (monumental).
Una situación óptima, ya que ese lugar se ubicó la Gran Alejandría, la cual, por su propio peso fue absorbida por el Mediterráneo, (grandiosos templos, el puerto…). Ahora recuperamos las obras para exponerlas y adoptar esa magnificencia al programa, y, ¿porque no a la escala del edificio?

2009-04-21T23:01:00.000+03:00

No tiene nada que ver con el curso pero seguro que os gusta:

http://www.youtube.com/watch?v=rmkLlVzUBn4&eurl=http%3A%2F%2F3.gmodules.com%2Fig%2Fifr%3Furl%3Dhttp%3A%2F%2Fwww.google.com%2Fig%2Fmodules%2Fyoutube_igoogle%2Fv2%2Fyoutube.xml%26nocache%3D0%26up_chan&feature=player_embedded

no hay nada nuevo aqui

2009-04-19T00:12:00.001+03:00

Hola a todos; como ya os comentó Mariola, me fue imposible ir esta semana por cuestiones familiares, más graves de lo que me gustaría. Pero se que os dijo, entre otras cosas, que el blog está para colgar las cosas, y que intentaría irlas viendo... y no veo nada. Espero que os animeis, y el origami de la ultima entrada cambie pronto. [JVC]

origami

2009-04-04T13:49:00.003+03:00

os dejo esta página donde hay algunas cosas muy interesantes de estructuras geométricas para origamis, basadas en rhino y grasshopper. en fin, molan.
http://spacesymmetrystructure.wordpress.com/

UmbrA y PeNuMBRa (Ovb)

2009-04-02T23:50:00.002+03:00

( no se que le pasa a los colores pero las laminas impresas son totalmente diferentes)

Resumen Primera Parte. G. Capellán.

2009-04-02T10:39:00.004+03:00

DESCUBRIR LOS ORÍGENES . DESCUBRIR EL ORIGEN.

El hombre siempre ha buscado respuestas relacionadas con su origen. Desde las culturas antiguas. Por supuesto tambien en Grecia.
LLama la atención la dualidad existente en la Antigua Grecia entre el mundo de los filósofos, la busqueda del conocimiento puro, de la razón y por otra parte la muy colorida y fantasiosa mitología griega, que en muchos casos es más un ejercicio de creatividad literaria que una busqueda seria del por qué del hombre.
Asumimos como cierto la especial naturaleza del hombre, el sólo hecho de mirar al pasado y buscar nuestrso orígenes nos convierte en elementos únicos dentro de este compendio que llamamos mundo. Asimismo las multiples expresiones artísticas de las que somos capaces nos califican tambien como seres únicos. En concordancia con lo anterior buscar el origen de las ates es inevitable. Asi aparece Dibutades, a caballo del lúdico mito y la más enrebesada mitología. En un entorno con un peso histórico inmens. Cuna indudable de la civilización occidental, Grecia se nos muestra como un lugar donde (mito aparte) mucho del conocimiento que actualmente poseemos podría haber dado sus primeros pasos.

El museo tendrá al menos dos temáticas, conectadas pero independientes. El nexo es, lógicamente, el comienzo. Por un lado los inicios de la pintura en la historia, desde Dibutades y Egipto al arte precolombino americano. El otro eje del museo será indagar en los orígenes de cada obra pictorica, de tal modo existirá una exposición con los bocetos de algunos de los más grandes pintores de todos los tiempos. La historia del dibujo y la historia de cada dibujo.

Al sur de la Antigua Corinto, entre el Templo de Apolo y Acrocorinto. Un pequeño yacimiento arqueológico. Es ahí donde aparecen los orígenes del dibujo, los vestigios de Dibutades. Junto a un camino semiasfaltado que separará el yacimiento del nuevo museo. A 200 m. sobre el nivel del mar, que se divisa ya que está a solo 3 Km. y teniendo a la espalda la fortaleza. El museo estará escoltado por dos cultivos de olivos, uno a cada lado.

2009-03-30T04:28:00.007+03:00

Buscando más imagenes de Michael Wesely he encontrado esta página con imágenes no solo de él sino de otros como Richard Galpin. Mirar todos los apartados, hay algunos muy interesantes. Espero que os guste.

http://architecture.myninjaplease.com/?cat=60&paged=2

(IMV)

2009-03-28T19:27:00.002+02:00

Un par de fotos de Michael Weseley, creo que muy buenas, de Berlín... El tio hace unas minicámaras casero-artesanales, la típica pin-hole, y las deja por ahí perdidas tiempo y tiempo para que por el mínimo orificio se vaya depositando (la palabra creo que es adecuada) el tiempo... como el polvo de la imagen del Gran vidrio de Man Ray. Nos queda el devenir, o la duración del tiempo, una cierta arquitectura del porvenir, un juego de distancias (ya sabeis, tres distancias y tres edades). [JVC]

DeFrU & CPA [ APeirON __ NaCl]

2009-03-27T14:23:00.006+02:00

sandra+miguel+jon

2009-03-26T13:06:00.000+02:00

PROGRAMA PARA 26/27 MARZO Y 2/3 ABRIL

2009-03-26T11:31:00.002+02:00

A saber:

1. Mañana, 27 de marzo, viernes, dedicaremos el día a las presentaciones públicas de vuestro trabajo en grupo. Por favor, como hemos hablado hoy, SED PUNTUALES (10h) Y VENID TODOS!!! Se trata de que todos veais lo que está pensando el resto de grupos.

Debeis organizar una presentación de alrededor de diez minutos (máximo quince), que sintetice de una forma ordenada el trabajo del grupo. Se puede hacer desde el blog, un pen, o imprimiendo los A1. Somos nueve grupos, luego tenemos dos horas y cuarto de exposición máximo. Hay que hacer el esfuerzo de síntesis necesario para no salirnos del esquema. Y para las 12:15 estamos libres...

2. El jueves 2 de abril se dedica a correcciones (o doy clase).

3. El viernes 3 de abril es la entrega programada, que consta de :
a. la primera parte en grupo (3A1+maqueta, se trae para verla y se entregan fotos). Se hace un mínimo de 1 copia en A1 y el resto en A3, para que en la carpeta de cada alumno al menos se encuentre un A3 del trabajo.
b. la segunda parte es individual. Se hará en A3, y ha de contar con emplazamiento, plantas generales, secciones generales, propuestas de alzado y maqueta de trabajo del proyecto particular de cada uno de vosotros del museo. Se ha de hacer a escala, proporcionado, de modo que se entienda claramente el espacio, en planta y sección, y la distribución funcional. Por favor, NO son esquemas de línea, sino dibujos de arquitectura, con grosores, definciones de dimensiones etc. El proyecto se puede modificar luego, obviamente, pero debe estar ya encajado en esta fecha.
c. la entrega se hará antes de las 11:30, hora a la que comenzará la conferencia de José G. Birlanga sobre la memoria, los museos y demás... NO se recogerá nada despues de esa hora.
[JVC]

Capellán

2009-03-26T11:07:00.002+02:00

Capellán

2009-03-26T11:00:00.001+02:00

Paula+Carol+Inma

2009-03-26T08:33:00.008+02:00

Vir y Bea

2009-03-26T04:05:00.008+02:00

FaNY, OIhAnA, PoLA

2009-03-23T11:34:00.007+02:00

Elena+Juan+Salus

2009-03-22T21:52:00.004+02:00

Oihana, Fany, Pola

2009-03-20T13:37:00.001+02:00

Por algún motivo no podemos subir nuestro trabajo con la resolución más baja posible, necesitamos un correo electrónico donde poder enviarlo!

Carol+Paula+Inma

2009-03-20T10:40:00.003+02:00